“Por precisa y minuciosa que sea una descripción de objetos observados, resultara inferior en claridad a un buen grabado.”
RAMÓN Y CAJAL
La ilustración científica es un trabajo gráfico que cumple un papel fundamental como apoyo a la morfología, Además, es un magnífico medio de divulgación y acercamiento al alumno y público en general hacia un conocimiento concreto de la morfología de la materia viva. En cualquiera de sus jerarquías de organización: molecular, citológico, orgánico como individuos de organización compleja o asociaciones de este medio ambiente, encontramos que el diseño es un auxiliar indispensable. El dibujo científico Y La escultura científica está subordinado con el propósito de mostrar algo con mayor claridad de lo que podría explicarse con palabras, dicha subordinación exige fidelidad con la naturaleza sin embargo ello no excluye la capacidad de síntesis y en algunos casos la estilización del espécimen representado; los esquemas diagramáticos son un ejemplo de ello en estos tipos de dibujo se altera la escala de reproducción de los diferentes componentes con el fin de de complementar la idea que se expresa. Es necesario conocer bien dibujo anatómico para después trabajar los volúmenes es decir hacer esculturas de estructuras de cuerpo humano con fidelidad en forma y color.
El taller desarrollado en la reúne experiencias de alumnos de estomatología que no han tenido formación técnica en la disciplina del diseño y la escultura; cabe resaltar la distinción entre técnica y arte en el campo de la plástica, podemos decir que la técnica es el medio de expresión del artista; comprende el manejo correcto de los materiales y recursos para lograr su objetivo a diferencia del arte es la expresión personal del artista. En resumen la técnica es el medio de expresión y el arte es inherente al ser del artista, sin un manejo adecuado de la técnica el artista no podrá comunicarse adecuadamente.
“De esta necesidad sentida por la cultura surge la simbiosis ciencia y arte; los médicos precisan de amplios conocimientos anatómicos y la preparación de artistas en ciernes pasa por el estudio de la anatomía"
MARIO SATZ
Participantes del taller acompañados con la Directora de la Escuela de Estomatología-USS. Paola La Serna Solari y mi persona .
(Melani,Artemio, Ingrid, Anghela, Maricarmen, Sandy, Junior, Linet )
COMPETENCIAS
Apoyar a la morfología y facilitar el aprendizaje de la misma en la elaboración de material educativo
Acercar al público en general a conceptos e imágenes de uso exclusivamente científico .
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Mesa de trabajo en equipo, las piezas se trabajan individualmente hasta formar todo una organización anatómica .
- Aplica sistemáticamente las distintas técnicas de expresión plástica para que las experiencias sirva de base a un proceso creativo cada vez más consciente y deliberado.
- Resuelve el problema de la estructura, encuadre y composición de la figura humana. Desarrolla la sensibilidad, expresión y apreciación estética en un marco original de libertad a integridad personal.
- Realiza sus actividades académicas teóricas y prácticas en su clima de cordialidad y respeto al profesor y sus compañeros.
METODOLOGÍA
El taller constituye la consolidación de los conocimientos teóricos a través de métodos activos donde el intercambio de conocimientos y destrezas prácticas de identificación, organización, análisis y síntesis juegan un rol importante en logro de objetivos.En este caso se trabajo cada organo en forma aislada y después se organizó como un todo.
EJEMPLOS DE ILUSTRACIONES DE PARTICIPANTES
AUTOR:Sandy Huaman
EJEMPOS DE MAQUETAS ELABORADAS POR LOS ESTUDIANTES DE ESTOMATOLOGÍA
"Las verdaderas ciencias son aquellas que la experiencia ha hecho penetrar a través de los sentidos, silenciando la lengua de los litigantes, que no adormecen a sus investigadores, sino que siempre proceden a partir de verdades primeras y principios notorios.."
LEONARDO DA VINCI
Charito y Linet con modelo de pulmón y tráquea
Mónica con maueta de pulmón
Artemio con la maqueta aun 90% de su elaboración
El proceso : se construyeron organos aislados para después armar un todo complejo contenido toraco- abdominal.
Fiorella, Dr Cesar Uchofen, Kathia, Prof. Alex Cruz
FOTOGRAFÍA.
Cesar Uchofen Silva.
BIBLIOGRAFÍA
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